Emprendimiento juvenil y desigualdad social en estudiantes de academias preuniversitarias de Huancayo, Perú, 2024

Resumen

El presente estudio analizó la relación entre el emprendimiento juvenil y la desigualdad social percibida en estudiantes de academias preuniversitarias de Huancayo (Perú), en un contexto marcado por precarización laboral, expansión educativa y persistentes brechas socioeconómicas. Bajo un enfoque cuantitativo y diseño explicativo, se trabajó con una muestra de 89 estudiantes seleccionados por conveniencia, a quienes se aplicó un cuestionario tipo Likert validado por juicio de expertos y con alta confiabilidad (α = 0.91). Los resultados descriptivos evidencian un predominio del nivel medio de emprendimiento juvenil (51.7%) y de desigualdad social percibida (58.4%), lo que sugiere una coexistencia entre aspiraciones de movilidad social y reconocimiento de limitaciones estructurales en el acceso a recursos educativos, tecnológicos y económicos. En el análisis inferencial, la prueba de Rho de Spearman mostró una correlación negativa moderada y estadísticamente significativa entre ambas variables (rho = -0.62; p < 0.001), indicando que mayores niveles de desigualdad social se asocian con menores niveles de emprendimiento juvenil. Se concluye que el emprendimiento juvenil no constituye únicamente una expresión de iniciativa individual, sino un fenómeno profundamente condicionado por estructuras sociales desiguales que afectan la formación de capacidades, expectativas y proyectos de vida. En este sentido, los hallazgos destacan la necesidad de abordar el emprendimiento desde un enfoque estructural e interdisciplinario, integrando políticas educativas y estrategias de reducción de brechas sociales que amplíen las oportunidades de desarrollo juvenil en contextos urbanos del Perú.